A l’occasion du développement d’usages des IA génératives, une enquête a été mise en place auprès des étudiants de licence de l’université de Caen (1037 répondants).

Au vu de ce qui est dit des usages des étudiants et de ce que nous pouvons observer dans notre quotidien d’enseignants, il s’agissait d’étudier où en sont les étudiants de l’acceptation (Venkatesh, 2003) de cette technologie. Les résultats permettent de mettre en évidence les dimensions de cette acceptation et quels sont les enjeux d’une formation.