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Derniers Évènements passés

Séminaire | L’artiste au cœur de l’EAC ? Approches philosophiques et épistémologiques.

INSPÉ · Salle du Conseil 186 rue de la Délivrande, Caen

Le séminaire "Culture, médiation et éducation" est organisé par Ronan David, formateur à l'INSPÉ Normandie Caen et co-animé avec les étudiants du master "Médiation culturelle et enseignement". Ce séminaire accueillera sur deux séances des chercheurs et enseignants chercheurs venant interroger les concepts et fondements de l'éducation artistique et culturelle tout autant que les pratiques d'éducation […]

Seminaire | Éduquer aux images à l’heure des mutations culturelles et numériques : nouvelles pratiques, nouveaux métiers pour l’éducation populaire

INSPÉ · Salle du Conseil 186 rue de la Délivrande, Caen

Le séminaire "Culture, médiation et éducation" co-animé avec les étudiants du master "Médiation culturelle et enseignement" accueillera sur deux séances des chercheurs et enseignants chercheurs venant interroger les concepts et fondements de l'éducation artistique et culturelle tout autant que les pratiques d'éducation et de médiation qui y sont liées. Dans le cadre d'un temps long […]

Séminaire sur « La réception scolaire de Léopold Sédar Senghor »

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

Le 26 juin après-midi (14 h - 17h) se tiendra un séminaire sur "La réception scolaire de Léopold Sédar Senghor" dans l'amphithéâtre de l'INSPE de Normandie Caen. Celui-ci est ouvert à toutes et à tous, communauté étudiante et équipe pédagogique. Programme : 14h : Marlène FRATERNOLycée de Flers, INSPE de Caen Normandie/ Académie de Normandie«Découvrir […]

Rendre le vivant pertinent en terme de culture pour notre société : vers une autre éducation au vivant.

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

Dans un Anthropocène plus que perturbé, nous poserons la question de l’éducation scientifique au vivant. Comment construire une éducation scientifique citoyenne au vivant au 21e siècle en développant des actions participatives associant les acteurs de l’école (enseignants et élèves) aux chercheurs, aux médiateurs, aux citoyens, dans un cadre institutionnel ? La première approche est de revenir sur les […]

Capter, capitaliser et faire circuler des clés de performance des entraineurs en vue des Jeux olympiques et paralympiques de 2024 : qu’en est-il des clefs de performance des enseignants et des formateurs ?

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

Il y a une nécessité économique et stratégique et même éthique de préserver et de faire circuler les savoirs et théories issus de l’expérience (STIE) des chefs de projet (entraineurs) pour la haute performance sportive en raison d’un fort renouvellement des entraîneurs qui accompagnent les athlètes de haut niveau. Parallèlement, ces entraîneurs sont peu engagés dans […]

L’accession à la proprieté

Dans le cadre de son partenariat avec l’université de Caen, la CASDEN Banque Populaire et Finances et Pédagogie a le plaisir d’inviter vos agents, professeurs stagiaires et étudiants à un webinaire sur le thème de "l’accession à la propriété". L’achat d’un logement reste le souhait d’une majorité des français.Outre la satisfaction de disposer de son […]

Quelle acceptation des étudiants de licence des Intelligences Artificielles génératives ?

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

A l’occasion du développement d’usages des IA génératives, une enquête a été mise en place auprès des étudiants de licence de l’université de Caen (1037 répondants). Au vu de ce qui est dit des usages des étudiants et de ce que nous pouvons observer dans notre quotidien d’enseignants, il s’agissait d’étudier où en sont les […]

Gratuit

Raconter le monstre féminin odysséen : héritage, transmission, reconfiguration d’un mythe dans la production intermédiale contemporain

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

Ce sujet de thèse vise à interroger l’interprétation des monstres féminins de l’Odyssée à la lumière de leur lecture, considérée comme pratique culturelle, lieu de transfert de ce que Jean-Louis Dufays nomme “stéréotypes”, et considérée comme création lectorale, tremplin à l’interprétation actualisante. Quel est pour l’enfant l’intérêt de parler d’une œuvre de l’antiquité si les adultes […]

Gratuit

Du non lecteur à l’élève en difficulté d’apprentissage : la littérature et l’écriture au cœur de l’expérience du sujet

Caen · INSPÉ INSPÉ Caen Normandie, 186 Rue de la Délivrande, Caen

J’ai travaillé 20 ans en lycée professionnel avant de devenir formatrice à l’INSPÉ de Rennes en lettres modernes. Mes recherches, dans le sillage des travaux sur le sujet lecteur, portent sur l’appropriation des œuvres et des savoirs par les élèves faibles et non lecteurs ainsi que sur la formation des enseignants. Elles convergent vers la […]

Gratuit