Du non lecteur à l’élève en difficulté d’apprentissage : la littérature et l’écriture au cœur de l’expérience du sujet
J’ai travaillé 20 ans en lycée professionnel avant de devenir formatrice à l’INSPÉ de Rennes en lettres modernes. Mes recherches, dans le sillage des travaux sur le sujet lecteur, portent […]
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