Évènements

L'INSPÉ Normandie Caen organise une journée d'étude"Bivalence(s), polyvalence(s), et professionnalité(s) dans les métiers de l'enseignement – perspectives comparatives" : le mercredi 27 septembre 2023 · 9h30INSPÉ, site de Caen · salle ER040 Organisation : Corentin Babin (doctorant, ESO-Caen), Aurore Lecomte (doctorante, LDAR), Jean-François Thémines Si dans les métiers de l’enseignement, la bi/polyvalence peut être définie […]

Cette journée est consacrée au développement durable, concept crée en 1987 par la Commission mondiale sur l’environnement et le développement de l’Organisation des Nations unies, présidée par la Norvégienne Gro Harlem Brundtland. Elle proposait alors la définition suivante :« Le développement durable est « un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la […]

Débattre, discuter, échanger, interagir autant de verbes employés souvent de manière indifférenciée pour évoquer des pratiques de classe propres à aider les élèves à s’approprier les savoirs, à éveiller leur curiosité et à nourrir leur réflexion. Néanmoins, ils relèvent également de compétences transversales à construire explicitement inscrites dans les programmes. Le débat est en effet […]

L’entrée dans le savoir par le sensible est loin d’être une évidence dans les pratiques de classe. Pourtant, les recherches en sciences humaines (Merleau-Ponty, Rancière) reconnaissent le sensible comme une forme de la connaissance qui passe par le corps et inscrit le savoir dans l’expérience symbolique du sujet. On envisage ici les approches sensibles comme […]

Programme de la journée Café débat sur la laïcité 10h - 12h salle ER40 L’association Une Pierre à l’Édifice a pour but de contribuer à l’égal accès de toutes et tous à l’éducation, à la formation et à la connaissance, aux côtés ou en complémentarité du service public. Elle promeut les valeurs et les modes d’organisations démocratiques. […]

Cette journée est consacrée à un enjeu sociétal majeur, celui de l’inclusion. Il constitue une des questions vive dans le champ de l’éducation au regard des difficultés que l’éducation inclusive soulève dans sa mise en œuvre. Il s’agira de mettre en lumière les freins identifiés mais aussi les leviers de transformation possibles. Le pôle pilote […]