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SUMMARY:Exposition pédagogique “Images du Louvre”
DESCRIPTION:Cette exposition à visée pédagogique (ouverture vers le Parcours d’Éducation Artistique et Culturel et l’enseignement interdisciplinaire) présente des reproductions d’œuvres emblématiques du musée du Louvre. L’exposition est itinérante et a pour vocation d’être installée dans les établissements publics de l’académie afin de permettre aux enseignants du primaire et du secondaire d’utiliser cet outil pédagogique dans leur classe. \n\n\n\nUne documentation sur place et des ressources en ligne Louvre.fr  permettent de comprendre comment introduire les collections du Louvre dans une pratique pédagogique. \n\n\n\nL’exposition est en accès libre jusqu’au 8 février 2024\, de 8h à 19h.
URL:https://inspe.unicaen.fr/evenement/exposition-pedagogique-images-du-louvre/
LOCATION:Caen · INSPÉ · Salle EA-009\, INSPÉ Caen Normandie\, 186 Rue de la Délivrande\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Regards sur les mathématiques\, itinéraires méditerranéens
DESCRIPTION:Cette exposition présente un voyage à travers la Méditerranée qui explore la circulation des savoirs scientifiques\, ceux qui ont permis que se forgent des idées et des concepts toujours vivants dans les mathématiques d’aujourd’hui. Images\, textes\, objets\, instruments\, sont présentés autour de cartes montrant comment la science mathématique s’est développée et diffusée. Une frise chronologique permet de resituer les événements évoqués dans leur contexte historique\, en mettant en évidence l’échelle considérable de temps sur laquelle cette aventure s’est déroulée. \n\n\n\nJeudi 8 février à 12h venez assister dans le hall de l’Inspé à la présentation de cette exposition par Didier Trotoux\, membre du groupe Histoire des sciences de l’IREM de Caen (Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques).
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LOCATION:Caen · Hall de l’INSPÉ\, INSPÉ Caen Normandie\, 186 Rue de la Délivrande\, Caen\, 14000\, France
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SUMMARY:Présentation des mémoires soutenus de master 2 MEEF 1er degré aux étudiants de M1
DESCRIPTION:Présentation des mémoires soutenue de master 2 MEEF 1er degré aux étudiants de M1 \n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\nProgramme : \n\n\n\nMATIN : 9h15 – 12h15 : auditorium de l’INSPÉ\n\n\n\nIntroduction : Paolo Bellingeri\, Directeur de l’INSPÉ – Anne Schneider et Sandrine Rossi\, Directrices adjointes à la recherche\, Benjamin Delattre\, Directeur de la formation : « La place du mémoire dans la formation professionnelle » \n\n\n\n9 h 30 – 10 h : Chloé Langlois\n\n\n\n« Étude comparative des profils exécutifs d’enfants dyslexiques et neuro typiques. » (dir. Céline Lanoë) \n\n\n\n10 h – 10 h 30 : Lucille Michel\n\n\n\n « Étude des pratiques enseignantes autour de l’album jeunesse en cycle 1 » (dir. Élisabeth Schneider) \n\n\n\nPAUSE\n\n\n\n10 h 45– 11 h 15 : Morgane Landron\n\n\n\n« La pratique des messages écrits pour favoriser le climat de classe » (dir. Sandrine Rossi) \n\n\n\n11 h 15 – 11 h 45 : Jeanne Lebrun\n\n\n\n« Identification des émotions\, régulation émotionnelle et apprentissages scolaires » (dir. Sandrine Rossi) \n\n\n\n11 h 45 – 12 h 15 : Elsa Thomas et Lou-Ann Soret \n\n\n\n« Devoirs scolaires et relation École-Familles : vers un nouveau modèle éducatif ? » (dir. Élisabeth Schneider) \n\n\n\nPAUSE DÉJEUNER\n\n\n\nAPRES-MIDI : 14 h – 16 h 15 :\n\n\n\nATELIERS EN PARALLÈLE\n\n\n\nAtelier 1 : Lieu : auditorium\n\n\n\n 1 4 h – 1 4 h 30 : Manon Tézé\n\n\n\n« Résultats des évaluations scolaires et prise en compte des émotions des élèves » (dir. Élise Ouvrard)  \n\n\n\n14 h 30 – 15 h 15 : Astrid Thomere\n\n\n\n« La cour de récréation : un espace d’éducation au développement durable au cycle 3 ? » (dir. Anne Quentin) \n\n\n\nPAUSE\n\n\n\n15 h 15 – 15 h 45 : Emeline Abrazard et Lauriane Carteau\n\n\n\n« Une évaluation scolaire au service des apprentissages des élèves ? » (dir. Élisabeth Schneider) \n\n\n\n15 h 45 – 16 h 15 : Arthur Thomasse\n\n\n\n« Intégration linguistique et culturelle des élèves allophones nouvellement arrivés dans le système éducatif français : une analyse de leur expérience d’apprentissage de la langue de scolarisation. » (dir. Magali Jeannin)  \n\n\n\nAtelier 2 : Lieu : salle ER40 \n\n\n\n1 4 h – 1 4 h 20 : Gwendoline Mitshell \n\n\n\n« La place de la culture artistique à l’école primaire : Enjeux et perspectives » (dir. Élisabeth Schneider) \n\n\n\n14 h 20 – 14 h 40 : Marine Lemesle\n\n\n\n« Applications numériques et adaptations pour les élèves atteints de troubles du spectre de l’autisme » (dir. Élise Ouvrard) \n\n\n\nPAUSE\n\n\n\n15 h – 15 h 20 : Juliette Henry\n\n\n\n« La mobilisation des questions socialement vives dans la littérature de jeunesse » (dir. Anne Schneider) \n\n\n\n15 h 20 –15 h 40 : Chloé Jumelin\n\n\n\n« Capturer la connaissance : comment la photographie peut faciliter les apprentissages des élèves ? » (dir. Anne-Laure Le Guern) \n\n\n\n15 h 40 – 16 h 00 : Alice Laignel\n\n\n\n« La place de la subjectivité dans l’évaluation des productions d’élèves en classe de SVT. » (dir. Guillaume Caillaud) \n\n\n\nAtelier 3 : lieu : salle de conférences RDC Bâtiment EE \n\n\n\n14 h – 14 h 30 : Mélody Rault\n\n\n\n« Comptines et compétences orales en langue vivante étrangère » (dir. Élise Ouvrard) \n\n\n\n14 h 30 – 15 h : Lou Vankemmel\n\n\n\n« Généraliser les adaptations en compréhension orale : vers l’adoption d’une pédagogie universelle. » (dir. Élise Ouvrard) \n\n\n\nPAUSE\n\n\n\n15 h 15 – 15 h 45 : Carla Duval\n\n\n\n« Pratiques théâtrales et construction des compétences sociales en classe d’anglais. » (dir. Élise Ouvrard) \n\n\n\n15 h 45 – 16 h 15 :  Agathe Lefrançois et Maylis Artault\n\n\n\n« La prise en compte des émotions des élèves pour favoriser les productions orales en groupes en classe d’anglais. » (dir. Élise Ouvrard)
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